# Proyectos de aula para el Día Mundial de la Salud Mental, 10 de octubre > Planifica un intercambio seguro y adecuado a la edad para el 10 de octubre con dos ideas de proyectos actuales de Class2Class y límites claros de privacidad y apoyo al alumnado. Canonical: https://class2class.org/es/sdg-calendar/world-mental-health-day/ Content contract: 2.0 Revision: 2c219cc6-b51e-4241-9929-88312ab1a34d Payload checksum (SHA-256): a12d86cbc1bd30118255534a8a94877ed327310a0d09285957b885252c9a7276 Locale: es Last updated: 2026-09-09T13:45:45.417Z Last reviewed: 2026-09-09T13:45:45.417Z ## Direct answer El Día Mundial de la Salud Mental es el 10 de octubre. Puede servir para un intercambio voluntario sobre bienestar, cultura y apoyo. Mind Matters: 6-8, 9-12 y 13-15 años. Mindful Moments: 13-15, 16-18 y 18+. Ambos duran cuatro semanas y se realizan actualmente en inglés. ## Credits - Gloria Palomino Silva, Marketing & Customer Support Specialist (author): https://class2class.org/people/gloria-palomino-silva/ - Leonard Abrahamian, Technical Lead (reviewer): https://class2class.org/people/leonard-abrahamian/ ## Verified facts - **Fecha:** 10 de octubre ([WHO World Mental Health Day](https://www.who.int/campaigns/world-mental-health-day)) - **Primera celebración:** 1992 ([WFMH World Mental Health Day history](https://wfmh.global/img/news/2022/22-12-21_wmhd2022-report.pdf)) - **Mind Matters:** 6-8, 9-12 y 13-15 años · Inglés · 4 semanas ([Current Mind Matters project listing](https://platform.class2class.org/en/discover/idea/mind-matters-creatively-exploring-global-mental-health-9)) - **Mindful Moments:** 13-15, 16-18 y 18+ años · Inglés · 4 semanas ([Current Mindful Moments project listing](https://platform.class2class.org/en/discover/idea/mindful-moments-sharing-global-wellness-practices-10)) ## Para qué sirve el Día Mundial de la Salud Mental El Día Mundial de la Salud Mental se celebra el 10 de octubre. La [Organización Mundial de la Salud](https://www.who.int/campaigns/world-mental-health-day) describe su propósito como generar conciencia sobre los problemas de salud mental y movilizar apoyo para la salud mental. La [Federación Mundial para la Salud Mental](https://wfmh.global/img/news/2022/22-12-21_wmhd2022-report.pdf) celebró el día por primera vez en 1992. Esta conmemoración anual ofrece a las clases una ocasión para hablar sobre bienestar, apoyo y perspectivas culturales sin convertir la lección en un diagnóstico o una terapia. ## La protección del alumnado es lo primero Esta es una actividad educativa, no un consejo médico ni una evaluación clínica. Centra el trabajo en el bienestar general, los entornos de apoyo y dónde puede encontrar el alumnado ayuda de confianza. - Haz que compartir experiencias personales sea opcional. El alumnado puede utilizar ejemplos ficticios, anonimizados o de la comunidad. - No pidas al alumnado que revele diagnósticos, traumas, medicación ni información familiar privada. - Acuerda con el docente de la clase colaboradora la moderación docente y los procedimientos de privacidad, grabación y derivación a servicios de apoyo antes de que se reúnan los estudiantes. - Utiliza un lenguaje adecuado a la edad y sigue los procedimientos de protección y apoyo al alumnado de cada escuela. - Si un estudiante se angustia o pide ayuda, pausa la actividad y sigue el procedimiento de apoyo o derivación establecido por la escuela. [La orientación de la OMS para entornos educativos](https://www.who.int/publications/i/item/9789240114722) destaca la importancia de crear ambientes de aprendizaje seguros e inclusivos y de ofrecer un apoyo psicosocial adecuado. El profesorado sigue siendo responsable de adaptar estas ideas a las normas locales y las necesidades del alumnado. ## Elige entre dos ideas de proyectos Ambas ideas de proyectos de Class2Class están disponibles en la plataforma. Elige el grupo de edad y el tipo de actividad que mejor se ajusten a tu clase y adapta después el plan con el docente de la clase colaboradora. - [Mind Matters: Exploración creativa de la salud mental mundial](https://platform.class2class.org/es/discover/idea/mind-matters-creatively-exploring-global-mental-health-9) - [Mindful Moments: Compartir prácticas de bienestar de todo el mundo](https://platform.class2class.org/es/discover/idea/mindful-moments-sharing-global-wellness-practices-10) ### Mind Matters: grupos de 6-8, 9-12 y 13-15 años > Image: Estudiantes comentan ideas en un pequeño grupo en el aula > /wordpress/c72901321532735fea46d6ae.png Este proyecto de cuatro semanas se realiza en inglés. En grupos pequeños, los estudiantes crean mapas mentales sobre el bienestar general y las redes de apoyo en su escuela o comunidad, y después comparan patrones con una clase colaboradora. Utiliza ejemplos ficticios o anonimizados en lugar de pedir que revelen información personal. ### Mindful Moments: grupos de 13-15, 16-18 y 18+ años > Image: Un estudiante realiza una actividad tranquila de bienestar al aire libre > /wordpress/0b8ce5863bd9dbdd85b286f4.png Este proyecto de cuatro semanas se realiza en inglés. Los estudiantes exploran y comparten prácticas culturales de bienestar sencillas y no clínicas, y después crean una colección digital junto con una clase colaboradora. El profesorado debería aprobar las preguntas de investigación y cada contenido antes de compartirlo. ## Aprendizajes previstos Estos proyectos están diseñados para ofrecer al alumnado oportunidades estructuradas de practicar las siguientes habilidades. Son objetivos de aprendizaje previstos, no resultados medidos ni promesas de beneficios clínicos. - Escuchar y comparar perspectivas culturales con respeto. - Comunicar ideas mediante mapas visuales, investigación y presentaciones. - Trabajar con sus compañeros en una tarea de aula compartida y acotada. - Reconocer que las redes de apoyo y las prácticas de bienestar pueden variar entre comunidades. - Identificar a personas adultas de confianza y las vías de apoyo de la escuela sin compartir información privada de salud. ## Antes del intercambio en directo - Confirma el grupo de edad, el horario, el idioma, las necesidades de accesibilidad y las funciones del profesorado. - Decide qué se puede compartir. No intercambies información de salud del alumnado ni grabes la sesión sin el fundamento y los permisos necesarios. - Revisa las preguntas con el otro docente y acuerda cuándo cualquiera de los dos pausará o reorientará la conversación. - Ofrece una actividad privada equivalente a quienes no participen en el intercambio. - Comprueba de nuevo los dos enlaces de los proyectos antes de compartirlos con el alumnado. ## De la planificación a la acción Elige una de las ideas anteriores o explora las oportunidades de colaboración actuales. Los dos docentes siguen siendo responsables de adaptar cualquier actividad a su alumnado, las normas escolares y el apoyo disponible. Este artículo es una traducción del texto original en inglés de Gloria Palomino Silva. [Explorar proyectos de colaboración actuales](https://platform.class2class.org/es/discover) ### ¿Cuándo es el Día Mundial de la Salud Mental? El Día Mundial de la Salud Mental se celebra cada año el 10 de octubre. ### ¿Esta página ofrece orientación médica o clínica? No. Esta página ofrece ideas de proyectos educativos, no consejos médicos, diagnósticos, pruebas de detección ni terapia. ### ¿Cómo puede el profesorado proteger al alumnado durante la actividad? Haz que compartir experiencias personales sea opcional, utiliza ejemplos ficticios o anonimizados, acuerda la moderación y los pasos de derivación con el docente de la clase colaboradora y sigue los procedimientos de protección de ambas escuelas. ### ¿Qué idea de proyecto de Class2Class encaja con mi grupo de edad? Mind Matters indica actualmente los grupos de 6-8, 9-12 y 13-15 años. Mindful Moments indica los de 13-15, 16-18 y 18+ años. Ambos se realizan en inglés durante cuatro semanas. El profesorado debe adaptar cualquiera de las actividades a las normas locales, las necesidades del alumnado y el apoyo disponible. ## Related content - [/resources/collaboration-guide-get-to-know-each-other/](/resources/collaboration-guide-get-to-know-each-other/) - [/resources/collaborative-project-checklist/](/resources/collaborative-project-checklist/) ## Typed relations - topic:health-wellbeing - sdg:sdg-3 - age-school-level:primary - age-school-level:secondary - framework-method:project-based-learning - framework-method:design-thinking - learning-outcome:empathy - learning-outcome:self-awareness - learning-outcome:collaboration - learning-outcome:communication - observance:world-mental-health-day - audience:teachers - format:classroom-project-guide - lifecycle-freshness:annual