# Progetti di classe per la Giornata mondiale della salute mentale del 10 ottobre > Prepara uno scambio sicuro e adatto all’età per il 10 ottobre con due idee di progetto attuali di Class2Class e regole chiare per la privacy e il supporto agli studenti. Canonical: https://class2class.org/it/sdg-calendar/world-mental-health-day/ Content contract: 2.0 Revision: 0a2224eb-8b53-47db-91e6-2be773feb8b8 Payload checksum (SHA-256): 1e805b102d23aa9bb481127bcc6ff5dc6f47a6defc1d4db32a660f02f78e0fe9 Locale: it Last updated: 2026-09-09T13:46:22.283Z Last reviewed: 2026-09-09T13:46:22.283Z ## Direct answer La Giornata mondiale della salute mentale è il 10 ottobre. Può offrire uno scambio facoltativo su benessere, cultura e supporto. Mind Matters: 6-8, 9-12 e 13-15 anni. Mindful Moments: 13-15, 16-18 e 18+. Entrambi durano quattro settimane e si svolgono attualmente in inglese. ## Credits - Gloria Palomino Silva, Marketing & Customer Support Specialist (author): https://class2class.org/people/gloria-palomino-silva/ - Leonard Abrahamian, Technical Lead (reviewer): https://class2class.org/people/leonard-abrahamian/ ## Verified facts - **Ricorrenza:** 10 ottobre ([WHO World Mental Health Day](https://www.who.int/campaigns/world-mental-health-day)) - **Prima celebrazione:** 1992 ([WFMH World Mental Health Day history](https://wfmh.global/img/news/2022/22-12-21_wmhd2022-report.pdf)) - **Mind Matters:** 6-8, 9-12 e 13-15 anni · Inglese · 4 settimane ([Current Mind Matters project listing](https://platform.class2class.org/en/discover/idea/mind-matters-creatively-exploring-global-mental-health-9)) - **Mindful Moments:** 13-15, 16-18 e 18+ anni · Inglese · 4 settimane ([Current Mindful Moments project listing](https://platform.class2class.org/en/discover/idea/mindful-moments-sharing-global-wellness-practices-10)) ## A cosa serve la Giornata mondiale della salute mentale La Giornata mondiale della salute mentale si celebra il 10 ottobre. L’[Organizzazione mondiale della sanità](https://www.who.int/campaigns/world-mental-health-day) ne descrive lo scopo come sensibilizzare sui problemi di salute mentale e mobilitare il sostegno alla salute mentale. La [Federazione mondiale per la salute mentale](https://wfmh.global/img/news/2022/22-12-21_wmhd2022-report.pdf) ha celebrato la giornata per la prima volta nel 1992. La ricorrenza annuale offre alle classi un’occasione per parlare di benessere, supporto e prospettive culturali senza trasformare una lezione in una diagnosi o in una terapia. ## La tutela degli studenti viene prima di tutto Questa è un’attività educativa, non un consiglio medico né una valutazione clinica. Mantieni il lavoro centrato sul benessere generale, sugli ambienti di supporto e su dove gli studenti possono trovare un aiuto affidabile. - Rendi facoltativa la condivisione di esperienze personali. Gli studenti possono usare esempi inventati, anonimizzati o riferiti alla comunità. - Non chiedere agli studenti di rivelare diagnosi, traumi, farmaci assunti o informazioni familiari private. - Concorda con l’insegnante della classe partner la moderazione da parte dei docenti e le procedure per privacy, registrazioni e invio ai servizi di supporto prima che gli studenti si incontrino. - Usa un linguaggio adatto all’età e segui le procedure di tutela e supporto agli studenti di ciascuna scuola. - Se uno studente manifesta disagio o chiede aiuto, sospendi l’attività e segui la procedura di supporto o invio ai servizi prevista dalla scuola. [Le indicazioni dell’OMS per i contesti educativi](https://www.who.int/publications/i/item/9789240114722) sottolineano l’importanza di ambienti di apprendimento sicuri e inclusivi e di un sostegno psicosociale adeguato. Gli insegnanti restano responsabili di adattare queste idee alle regole locali e alle esigenze degli studenti. ## Scegli tra due idee di progetto Entrambe le idee di progetto di Class2Class sono disponibili sulla piattaforma. Scegli la fascia d’età e il tipo di attività adatti alla tua classe, poi adatta il piano insieme all’insegnante della classe partner. - [Mind Matters: Esplorare la salute mentale globale con creatività](https://platform.class2class.org/it/discover/idea/mind-matters-creatively-exploring-global-mental-health-9) - [Mindful Moments: Condividere pratiche di benessere da tutto il mondo](https://platform.class2class.org/it/discover/idea/mindful-moments-sharing-global-wellness-practices-10) ### Mind Matters: fasce d’età 6-8, 9-12 e 13-15 anni > Image: Studenti discutono alcune idee in un piccolo gruppo in classe > /wordpress/c72901321532735fea46d6ae.png Questo progetto di quattro settimane si svolge in inglese. In piccoli gruppi, gli studenti creano mappe mentali sul benessere generale e sulle reti di supporto nella scuola o nella comunità, poi confrontano gli elementi emersi con una classe partner. Usa esempi inventati o anonimizzati invece di informazioni personali. ### Mindful Moments: fasce d’età 13-15, 16-18 e 18+ anni > Image: Uno studente svolge una tranquilla attività di benessere all’aperto > /wordpress/0b8ce5863bd9dbdd85b286f4.png Questo progetto di quattro settimane si svolge in inglese. Gli studenti esplorano e condividono semplici pratiche culturali di benessere non cliniche, poi creano una raccolta digitale insieme a una classe partner. Gli insegnanti dovrebbero approvare le domande di ricerca e ogni contenuto prima che venga condiviso. ## Obiettivi di apprendimento previsti Questi progetti sono pensati per offrire agli studenti occasioni strutturate per esercitare le seguenti competenze. Si tratta di obiettivi di apprendimento previsti, non di risultati misurati o promesse di benefici clinici. - Ascoltare e confrontare le prospettive culturali con rispetto. - Comunicare idee attraverso mappe visive, ricerca e presentazioni. - Lavorare con i compagni a un compito di classe condiviso e ben delimitato. - Riconoscere che le reti di supporto e le pratiche di benessere possono variare tra comunità. - Individuare adulti di fiducia e percorsi di supporto scolastico senza condividere informazioni sanitarie private. ## Prima dello scambio in diretta - Conferma la fascia d’età, il calendario, la lingua, le esigenze di accessibilità e i ruoli degli insegnanti. - Decidi cosa può essere condiviso. Non scambiare informazioni sanitarie degli studenti e non registrare l’incontro senza il fondamento e le autorizzazioni necessari. - Rivedete insieme le domande e concordate quando uno dei due insegnanti sospenderà o reindirizzerà la conversazione. - Offri un’attività privata equivalente a ogni studente che non partecipa allo scambio. - Controlla nuovamente entrambi i link dei progetti prima di condividerli con gli studenti. ## Dalla pianificazione all’azione Scegli una delle idee di progetto sopra oppure esplora le opportunità di collaborazione attuali. I due insegnanti restano responsabili di adattare ogni attività agli studenti, alle regole scolastiche e al supporto disponibile. Questo articolo è una traduzione del testo originale in inglese di Gloria Palomino Silva. [Esplora i progetti di collaborazione attuali](https://platform.class2class.org/it/discover) ### Quando si celebra la Giornata mondiale della salute mentale? La Giornata mondiale della salute mentale si celebra ogni anno il 10 ottobre. ### Questa pagina offre indicazioni mediche o cliniche? No. La pagina propone idee per progetti educativi, non consigli medici, diagnosi, screening o terapie. ### Come possono gli insegnanti tutelare gli studenti durante l’attività? Rendi facoltativa la condivisione di esperienze personali, usa esempi inventati o anonimizzati, concorda moderazione e procedure di invio ai servizi con l’insegnante della classe partner e segui le procedure di tutela di entrambe le scuole. ### Quale idea di progetto di Class2Class è adatta alla mia fascia d’età? Mind Matters indica attualmente le fasce d’età 6-8, 9-12 e 13-15 anni. Mindful Moments indica 13-15, 16-18 e 18+ anni. Entrambi si svolgono in inglese per quattro settimane. Gli insegnanti devono comunque adattare le attività alle regole locali, alle esigenze degli studenti e al supporto disponibile. ## Related content - [/resources/collaboration-guide-get-to-know-each-other/](/resources/collaboration-guide-get-to-know-each-other/) - [/resources/collaborative-project-checklist/](/resources/collaborative-project-checklist/) ## Typed relations - topic:health-wellbeing - sdg:sdg-3 - age-school-level:primary - age-school-level:secondary - framework-method:project-based-learning - framework-method:design-thinking - learning-outcome:empathy - learning-outcome:self-awareness - learning-outcome:collaboration - learning-outcome:communication - observance:world-mental-health-day - audience:teachers - format:classroom-project-guide - lifecycle-freshness:annual