On this World Teachers Day, we’re sharing stories that show how a classroom can be a window to the world. Through Class2Class.org, teachers from different countries are working together to give their students new perspectives and experiences. These educators are doing more than teaching subjects – they’re helping students understand different cultures, think about global issues, and see how they can make a positive difference.
Acompáñanos para rendir homenaje a estos profesores tan inspiradores y al impacto duradero que tienen en la vida de sus alumnos.
Voces desde la primera línea: profesores que transforman la educación
Demos una vuelta por el mundo y conozcamos a cuatro educadores inspiradores que están a la vanguardia de esta revolución educativa:
Gisel Crespo: Promoting Inclusion in Argentina
La experiencia de Gisel comenzó con una historia sobre una niña que tiene una hermana con síndrome de Down y autismo. Mientras sus alumnos compartían esta historia, ocurrió algo especial. Empezaron a comprender de verdad y a preocuparse por las personas que se enfrentan a dificultades en la vida.
Pero Gisel no se quedó ahí. Invitó a adultos con diferentes enfermedades a hablar ante su clase. Los alumnos escucharon, hicieron preguntas y aprendieron muchísimo. Muchos quedaron profundamente conmovidos por estas historias de la vida real.
Inspirados por lo que habían aprendido, los alumnos de Gisel se convirtieron en investigadores y en personas capaces de resolver problemas. Analizaron su colegio y su ciudad para encontrar formas de facilitar la vida a todo el mundo. Sus ideas eran sencillas, pero muy eficaces:
- Crearon carteles con imágenes para ayudar a todo el mundo a orientarse en el colegio.
- Ponen pelotas de tenis en las patas de las sillas para que las aulas sean más silenciosas y resulte más fácil moverse por ellas.
- Escribieron una canción para enseñar a los demás a incluir a todo el mundo.
El impacto de su trabajo traspasó los límites de la escuela. Dieciocho organizaciones locales, incluso el ayuntamiento, comenzaron a aplicar prácticas inclusivas similares. Los alumnos de Gisel se habían convertido en agentes del cambio para hacer del mundo un lugar más inclusivo.
“Class2Class gave us a way to work with people around the world,” Gisel says. “It showed us that we can learn important life lessons while we’re learning English. My students aren’t just studying a language; they’re learning how to make the world a kinder place.”
En la foto aparecen la profesora Gisel y su clase, el primer grupo en poner en marcha el proyecto «Connecting Classrooms» o «Incluite Incluí», en el auditorio de su colegio, presentando el fruto de su esfuerzo y sus logros ante un colegio invitado.
Daniel Timbal: Programación para el medio ambiente en Filipinas
En el San Pedro College de Filipinas, Daniel Timbal enseña a sus alumnos que la tecnología puede ayudar a proteger nuestro planeta. Su clase se ha sumado a un gran proyecto llamado «Coding for Climate», en el que colabora con una clase del instituto Bongdam de Corea del Sur.
Se trató de una experiencia de colaboración internacional de tres semanas de duración dirigida a las aulas y puesta en marcha por Take Action Global. El proyecto introdujo los fundamentos de la informática y, a continuación, utilizó la resolución de problemas, el pensamiento computacional, la creatividad y las competencias digitales para crear soluciones para nuestro planeta.
En la clase de Daniel, aprender a programar se convirtió en una aventura apasionante. Sus alumnos no solo escribían programas informáticos, sino que creaban soluciones a problemas medioambientales reales.
A continuación se muestran dos ejemplos de proyectos:
- Un sistema automático de riego de plantas: este ingenioso dispositivo utiliza sensores para regar las plantas solo cuando lo necesitan. Podría ayudar a los agricultores a ahorrar agua, especialmente en lugares donde escasea.
- EcoLight: Este sistema de iluminación inteligente se adapta en función de la luz natural de la habitación. Ayuda a ahorrar energía al garantizar que las luces no permanezcan encendidas cuando no son necesarias.
Lo que hizo que este proyecto fuera especial fue la forma en que los alumnos colaboraron entre países. Compartieron ideas, se ayudaron mutuamente a resolver problemas y aprendieron que trabajar juntos es la mejor manera de afrontar grandes retos como el cambio climático.
Estudiantes de educación básica del San Pedro College presentan su proyecto «Coding for Climate» en el evento internacional «Take Action Global».
Jamila: Conectando culturas en Túnez
In the small village of Ainjloula, Tunisia, English teacher Jamila is bringing the world into her classroom. She has done around 15 international projects through Class2Class.org, each one showing her students new ways of thinking.
El proyecto de fin de curso de Jamila se centró en acabar con el acoso escolar. Tras hablar con alumnos de otros países sobre cómo crear un ambiente escolar amable y respetuoso, a su clase se le ocurrieron dos ideas creativas:
- El juego de la ruleta: Han fabricado una ruleta de colores para el patio del colegio. Cuando los alumnos la hacen girar, les sugiere un gesto amable que pueden realizar ese día.
- Pulseras contra el acoso escolar: Los alumnos hicieron pulseras con mensajes positivos. Llevarlas puestas nos recuerda a todos que debemos ser amables los unos con los otros.
Estas ideas surgieron de conversaciones a nivel mundial, pero respondían a necesidades locales. Los alumnos de Jamila se inspiraron en sus amigos de otros países y crearon soluciones que funcionan bien en su propio colegio.
«Antes de poner en marcha estos proyectos internacionales, mis alumnos veían el inglés como una asignatura más», afirma Jamila.«Ahora lo ven como una forma de conectar con el mundo. Muestran más interés por las clases, sienten más curiosidad por otras culturas y tienen más confianza en sí mismos».
Los padres también han notado cambios. Dicen que sus hijos están más entusiasmados con el aprendizaje y comprenden mejor el mundo. El director del colegio, al ver lo bien que funcionan estos proyectos, ahora apoya más las actividades internacionales.
Los alumnos de Jamila están creando «El juego de la ruleta», y trabajan en equipos para escribir acciones positivas y amables destinadas a difundir el amor y la compasión por toda la escuela.
Anuradha Sharma: Aprendizaje global en la India
Science teacher Anuradha Sharma is showing her students that they’re part of a big, interconnected world. She has done around 76 amazing projects on Class2Class.org, each one bringing new global perspectives to her classroom.
Uno de sus proyectos recientes, «Proteger el medio ambiente a través de la innovación», puso en contacto a sus alumnos con otros compañeros de la escuela Navy Anchorage Khulna, en Bangladesh. No se trataba solo de una ocasión para practicar inglés, sino de una oportunidad para abordar juntos problemas medioambientales reales.
El proyecto comenzó con una reunión virtual en la que estudiantes de ambos países hablaron sobre las industrias de sus respectivas zonas. Compartieron historias personales sobre cómo las fábricas y las empresas han cambiado sus comunidades, tanto para bien como para mal.
Lo que hizo que este proyecto fuera tan divertido fue su carácter interactivo. Los alumnos crearon cuestionarios en línea unos para otros sobre el impacto de la industria y la protección del medio ambiente. Además, trabajaron en equipos mixtos formados por alumnos de la India y Bangladesh para idear soluciones creativas que permitieran reducir la contaminación sin renunciar a los beneficios económicos de la industria.
El proyecto no se limitó a enseñar sobre el medio ambiente. Los alumnos mejoraron sus habilidades de investigación, aprendieron a trabajar con personas de diferentes culturas y ganaron confianza a la hora de hablar inglés.
«Según uno de mis alumnos, la sesión les ha abierto los ojos; les ha encantado profundizar más en el tema y quieren participar en ideas de proyectos innovadores y sostenibles para las pequeñas empresas»,comentaAnuradha.«Estoy deseando que llegue la próxima sesión para poder reunirnos en un grupo de trabajo y debatir juntos el desempeño de ambos países en todos los ODS a nivel internacional».
Los alumnos de Anuradha participan en una videollamada con estudiantes de Bangladés, en la que ambos comparten sus investigaciones sobre el proyecto «Proteger el medio ambiente a través de la innovación». Realizan una presentación en directo y comparten su pantalla para mostrar su trabajo.
Estos profesores nos muestran cómo la educación puede tender puentes entre estudiantes de diferentes culturas. Su labor ayuda a los alumnos a comprender mejor el mundo y a prepararse para la vida en una sociedad global interconectada.
Are these stories inspiring to you? Join the Class2Class.org community today! Start your own international projects and help your students become global citizens.
¡Feliz Día Mundial de los Docentes a todos los educadores! ¡Vuestro trabajo está forjando un futuro mejor para todos nosotros!