面向以使命为导向的组织

你的使命理应走进课堂。我们帮你实现。

把你的专业知识带进课堂。与 Class2Class 一起创建项目，支持老师，并关注学生共同完成的作品。

联系我们的团队了解合作伙伴

合作伙伴登录

学生们手持课堂项目的证书 — 课堂项目学生们手持 Class2Class 证书庆祝

学生们展示自己制作的健康与安全项目 — 课堂项目学生制作的健康与安全项目

学生们为可持续发展项目进行垃圾分类 — 课堂项目为可持续发展项目进行垃圾分类

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认识合作伙伴

浏览 Save the Children 和 UNICEF Denmark 的课堂项目与资源。

孩子们一起搭建社区模型

Save the Children

Build the Change

孩子们探索周围的环境，选择身边的一个挑战，并为建设对儿童更友好的社区提出想法。

写在教室黑板上的班级公约

UNICEF Denmark

课堂里的儿童权利

帮助孩子们探讨自己的权利，并共同商定如何让课堂成为安全、友好的地方。

项目是如何诞生的

从想法到课堂

带上你的专业知识。我们一起打磨项目，再由 Class2Class 为老师准备活动和资源。

项目示例

国际游戏日

你的项目简介

从你的初衷开始

告诉我们你的组织看重什么，以及你想让哪些人参与进来。我们会一起商定一份清晰的项目简介。

你的主题和专业知识
班级的年龄段
你想探索的改变

学生们在教室桌子上用积木搭成的两座拱门。 — 在游戏中探索想法。

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你的合作伙伴工作区

实时关注项目进展

探索把各个班级连接在一起的同一套项目墙和地图。看看合作伙伴如何关注提交内容、审核内容，并了解项目的覆盖范围。

关注班级提交内容
班级的帖子和作品，一起呈现在项目墙上。
审核分享的内容
批准提交内容，或帮助作者修改。
了解项目参与情况
探索各个国家，并一路关注项目直至最终报告。

示例项目

变革者任务：身边的和平建设者

用示例班级内容试试各个标签页。

汇聚想法的项目墙

班级的作品和讨论，尽在一处。

纸艺拼贴示意图，孩子们欢迎一个人加入游戏

丹麦

班级作品

为每个人留出位置

一份班级承诺：邀请新来的人加入游戏。

关于倾听不同想法的课堂海报示意图

墨西哥

班级作品

先倾听，再发言

一张海报，展示我们如何倾听不同的想法。

孩子们互相帮助、互相接纳的示意图

肯尼亚

班级作品

每天一点善意

一幅画，画的是让学校变得温暖的小举动。

在“审核”标签页中批准一条提交内容，就能在这里看到它。

儿童保护与信任

儿童保护融入每一个项目。

由老师主导的参与、清晰的团队角色和负责任的报告，是每个项目运作方式的一部分。

经过审核的参与

老师指导自己的班级。管理员和审核员会在发布前审核收到的帖子和评论。

按角色分配访问权限

管理员管理团队，审核员审核提交内容，观察员关注项目。

负责任的影响力数据

参与总数和共享的作品展示项目活动情况，不会为单个儿童建立个人画像。

安全与隐私，公开透明、有据可查

在 Class2Class 信任中心了解我们的保护措施、隐私政策和目前的鉴证工作。

打开信任中心

GDPR

数据保护计划

ISO/IEC 27001

认证审核进行中

SOC 2 Type II

鉴证进行中

儿童保护政策隐私说明

合作伙伴常问的问题

各个组织想了解的内容。

关于儿童保护、数据、AI 和影响力的清晰解答。

Class2Class 如何保护儿童？

老师主导课堂参与，并有我们的行为准则、儿童保护政策、审核工具和举报渠道作为支持。

合作伙伴项目会被用来向儿童投放广告吗？

不会。合作伙伴支持教育项目，不会向学生做广告或推广产品。

合作伙伴能获得哪些信息？

合作伙伴可以关注项目中共享的提交内容和参与情况摘要。他们的角色决定了能使用哪些审核和团队管理功能。

用户数据会被出售或用于训练 AI 吗？

不会。Class2Class 不出售个人数据，也不用它来训练 AI 模型。我们的 AI 服务提供商同样受“不用于训练”这一承诺的约束。

项目中如何使用 AI？

AI 可以帮助老师规划项目。老师会审阅、修改并批准它的建议。AI 不会评估学生，也不会对学生做出决定。

Class2Class 如何汇报影响力？

项目汇总数据和共享的作品展示参与情况和课堂活动。最终报告会在项目结束、并由 Class2Class 准备完成后提供。

准备好把你的使命带进世界各地的课堂了吗？

简单介绍一下你的使命，我们会安排团队与你沟通。无需任何承诺，只是一个起点。