
Errores habituales al aplicar el PBL (y cómo evitarlos)
La mayoría de los errores en el aprendizaje basado en proyectos se deben a una falta de estructura, no a una falta de conocimientos. Descubre los tres escollos más comunes a los que se enfrentan los profesores con experiencia en el PBL —la falta de un público real, la colaboración superficial y la evaluación desconectada— y cómo los proyectos internacionales reales en el aula de Class2Class cada uno de ellos.







