Die Geschichte hinter Class2Class

Interkultureller Austausch

Ich habe es schon immer geliebt zu reisen und andere Kulturen kennenzulernen. Das bringt dich dazu, darüber nachzudenken, wie Menschen in anderen Ländern leben, und über dein eigenes Leben zu Hause.

Ich glaube, jeder Mensch sollte die Möglichkeit haben, andere Kulturen kennenzulernen. Gerade heute brauchen wir mehr globales Verständnis. Wir müssen über Grenzen hinweg kommunizieren und zusammenarbeiten können, um Probleme zu lösen, die von Natur aus global sind.

Bolivien

Vor vielen Jahren verbrachte ich anderthalb Jahre in Bolivien und bildete dort medizinisches Personal aus. Es war die spannendste und prägendste Erfahrung meines Lebens.

Dabei sah ich auch, wie Kinder in ländlichen Schulen zu kämpfen hatten: zu wenige gute Lehrkräfte, schlechte Einrichtungen und fehlende Schulmaterialien. Irgendwie blieb das Gefühl, dass ich eines Tages etwas in der Bildung tun und ein wenig von dem zurückgeben würde, was mir diese Zeit geschenkt hatte.

UNICEF und die Flüchtlingslager

Später gründete ich Saxo, den größten Online-Buchhandel Dänemarks. Daraus entstand eine Zusammenarbeit mit UNICEF Dänemark. Gemeinsam entwickelten wir das Projekt Buy a Book, Give a Book, das mit der Zeit rund eine Million US-Dollar an Spenden sammelte.

UNICEF lud mich auch ein, Flüchtlingslager in Jordanien zu besuchen. Das war eine weitere Erfahrung, die mir die Augen öffnete. Ich sah Kinder, die ihr ganzes Leben in den Lagern verbrachten und nur sehr geringe Chancen auf Hochschulbildung oder Arbeit hatten. Ich fragte mich, wie diese Kinder mit Kindern außerhalb der Lager in Kontakt kommen und eine Bildung erhalten könnten, die einen Arbeitsplatz oder ein eigenes Unternehmen wahrscheinlicher macht.

Die SDGs und die Rechte des Kindes

Durch die Arbeit mit UNICEF lernte ich auch die Ziele für nachhaltige Entwicklung und die UN-Kinderrechtskonvention kennen. Beide erwiesen sich als hervorragende Rahmen, um über lokale Probleme in einem globalen Zusammenhang zu sprechen.

Kinder entwickeln Lösungen

Bei Saxo waren die Coding Pirates in unseren Büros zu Gast: Freiwillige, die Kindern zwischen 9 und 12 Jahren nach der Schule Programmieren beibrachten.

Eines Tages besuchte uns ein Unternehmen, das mit Design Thinking arbeitet, einer an der Stanford University entwickelten Methode. Wir führten ein Testprojekt durch, in dem die Kinder Lösungen für einige der größten Probleme der Welt erfanden und bauten. Ihr Engagement und ihre Kreativität haben mich überwältigt, und ihren Eltern ging es genauso.

Drei Ideen, ein Ausgangspunkt

Interkultureller Austausch. Die Ziele für nachhaltige Entwicklung. Kinder, die mit Design Thinking Lösungen entwickeln. Diese drei Elemente wurden zum Ausgangspunkt von Class2Class.

Heute können Lehrkräfte und Lernende Projekte erstellen und gemeinsam mit anderen Schulklassen auf der ganzen Welt daran arbeiten.

Changemaker

Doch dabei bleibt es nicht. Wir möchten, dass Lernende an einer Reihe von Projekten zu kulturellem Austausch, den Zielen für nachhaltige Entwicklung, Kinderrechten und Nachhaltigkeit teilnehmen und mit der Zeit zu Changemakern werden. Ihre Lehrkräfte wachsen mit ihnen und erwerben nach und nach die Kompetenzen, um diese Entwicklung zu begleiten.

Lernende beginnen im Klassenmodus, in dem die Lehrkraft die Klassenerfahrung koordiniert. Sobald sie auf die Plattform eingeladen werden, wechseln sie in den Lernendenmodus. Dort haben sie mehr Eigenständigkeit und können direkt mit Lernenden an anderen Orten sprechen.

Das langfristige Ziel sind Lernende, die mit Kompetenzen des 21. Jahrhunderts ausgestattet sind und gemeinsam Lösungen entwickeln können. Dazu gehört eine unternehmerische Denkweise, die Dinge für die Zukunft schaffen will.

So wie ich das Privileg hatte, meine eigenen Erfahrungen in Form von Class2Class in eine Mission und eine Lösung zu verwandeln, möchten wir, dass Lernende auf Grundlage ihrer eigenen Interessen ihre eigenen Missionen formulieren und ihre eigenen Lösungen entwickeln.