AI를 잘 쓰고, AI로 잘 가르칩니다.
Class2Class의 AI 기능을 학생들과 함께 쓰신다면, 가입 시 이용약관에 동의하시면서 이 안내서를 읽고 적용하기로 약속하신 것입니다. 이는 EU 인공지능법 제4조에 따른 저희 의무를 이행하는 방법이자, 더 중요하게는 플랫폼의 모든 학생 곁에 AI를 신중히 고민해 본 교사가 있도록 하는 방법입니다.
저희가 드리는 약속과 선생님께 부탁드리는 것
선생님과 학생들에게 드리는 세 가지 약속, 그리고 그 대신 선생님께 부탁드리는 세 가지 책임입니다.
플랫폼의 AI에 대해 Class2Class가 약속드리는 내용입니다.
- 학생에 대한 자동 판단은 없습니다. 저희는 학생에 대한 자동 판단에 AI를 쓰지 않습니다. 성적도, 배치도, 행동 평가도 마찬가지입니다. 앞으로도 그렇습니다.
- 여러분의 데이터로 AI를 학습시키지 않습니다. 여러분의 결과물, 메시지, 이미지, 수업 녹화물은 저희 모델이든 제3자의 모델이든 AI 학습에 쓰지 않습니다. 이는 AI 공급사와 맺은 계약에 명시된 의무입니다.
- AI는 스스로를 밝힙니다. 어떤 기능이 AI를 쓴다면 알려 드립니다. Class2Class에서 AI 시스템과 직접 대화하시는 경우, 예를 들어 고객지원 챗봇이라면, 대화가 시작되기 전에 그 시스템이 AI임을 밝힙니다.
AI 기능을 쓰시는 교사로서 지켜 주셨으면 하는 것들입니다.
- 도구를 알아 두세요. 수업에서 AI 기능을 쓰시기 전에 직접 써 보세요. 무엇을 잘하고 무엇을 틀리는지 알아 두세요.
- 결과를 확인하세요. AI는 사실을 지어내고, 출처를 잘못 붙이고, 편향을 되풀이할 수 있습니다. 공유하거나 평가하시기 전에 확인해 주세요.
- 학생 정보를 지켜 주세요. 학생의 이름, 이메일, 사진, 신원을 알 수 있는 정보를 외부 AI 도구에 붙여 넣지 마세요. Class2Class에서도, 다른 어디에서도 안 됩니다.
자세한 내용은 다음 문서에 있습니다: 윤리 지침 제4b조 — 교사를 위해.
학습 자료 — 도움이 되는 것을 고르세요.
저희가 신뢰하는 외부 자료를 모았습니다. 주제는 다섯 가지입니다. 전부 보실 필요는 없습니다. 편한 형식과 가장 자신 없는 주제를 골라 보세요.
아동 정보 처리에 관한 지침
아동 정보를 어떻게 다뤄야 하는지에 대한 짧은 공식 지침입니다. 최소 수집과 제3자 처리 부분이 특히 관련이 큽니다.
AI와 개인정보 보호에 관한 지침
여느 규제 지침보다 쉬운 영어로 쓰였고, Class2Class에 적용되는 것과 같은 GDPR 원칙을 다룹니다. 영국에 계시지 않아도 도움이 됩니다.
교육 분야의 개인정보와 AI 웨비나
한 시간짜리 세션으로 미국 중심이지만 원칙은 어디서나 통합니다.
이럴 때는 이렇게
학생들과 AI를 쓰시면서 마주칠 법한 실제 상황 여섯 가지입니다. 일부러 짧게 썼습니다.
…수업 자료 초안을 AI로 쓰고 싶을 때
쓰세요. 그리고 확인하세요. 그리고 고치세요. 학생들에게 보여 주기 전에 확실하지 않은 사실을 확인하고, 소리 내어 읽어 어색한 표현을 잡고, 말투가 선생님의 것인지 확인해 주세요. AI의 도움을 받으셨다면 학생들에게 말해 주세요. 학생들에게 바라는 태도를 직접 보여 주는 것입니다. AI를 썼다고 사과하실 필요는 없습니다. 다만 어떻게 생각했는지는 보여 주셔야 합니다.
…학생이 프로젝트에 AI를 써도 되는지 물을 때
이렇게 시작해 보세요: 이 학생은 무엇을 배우려 하는가? 학습 목표가 "이 주제를 짧게 요약하기"라면 AI는 배움을 없애 버립니다. 목표가 "설명할 수 있을 만큼 이 주제를 이해하기"라면 AI는 공부에 도움이 될 수 있습니다. 그 과제에서 무엇이 되고 안 되는지를 학생과 함께 정하고, AI를 썼다면 어디에 도움을 받았는지 밝히도록 해 주세요. 모든 경우에 맞는 정답은 없습니다. 이 학생과 이 과제에 맞는 답이 있을 뿐입니다.
…AI의 결과가 편향되거나 부당하거나 상처를 줄 때
진지하게 받아들이세요. 공유하지 마세요. 무엇을 입력했고 무엇이 나왔는지 기록해 두세요. Class2Class 기능이 아닌 외부 AI 도구라면 그 도구에 "이 응답 신고" 기능이 있는지 확인해 이용해 주세요. Class2Class 기능이라면 플랫폼 안의 신고 버튼이나 다음 주소로 알려 주세요: support@class2class.org — 플랫폼을 더 낫게 만드는 데 도움이 되고, 다른 선생님들께도 고마운 일이 됩니다.
…채점을 도우려고 학생의 과제물을 ChatGPT나 Claude에 넣고 싶을 때
하지 마세요. 학생 이름을 지우더라도 과제물만으로 누구인지 알 수 있습니다. 외부 AI 도구는 저희가 공급사와 맺은 계약의 적용을 받지 않으며, 이를 채점에 쓰시면 개인정보 보호 문제가 생기는데 그 책임은 Class2Class가 아니라 선생님과 학교에 돌아갑니다. 채점 기준을 고민하는 데 AI의 도움을 받고 싶으시다면 실제 학생이 아니라 익명 예시로 해 주세요.
…학생이 Class2Class 과제가 아닌 일에 AI로 "부정행위"를 하고 있다고 털어놓을 때
이것은 징계의 순간이 아니라 대화의 순간입니다. 말해 줘서 고맙다고 해 주세요. 무엇을 해내려 했는지, 왜 AI가 맞는 도구처럼 느껴졌는지 물어보세요. 부정행위처럼 보이는 일이 알고 보면 벅차거나 막막한 학생인 경우가 많습니다. 이 대화에서 AI 리터러시에 해당하는 부분, "AI가 맞는지 확인해 봤니? 그걸로 뭔가 배운 게 있니?" — 바로 이 부분이 학생에게 남습니다.
…위 어디에도 해당하지 않는 일이 생겼을 때
알려 주세요. support@class2class.org 일반적인 문의는 이 주소로, 프로젝트 안에서 보신 일은 플랫폼의 신고 버튼으로, 그리고 신원을 밝히고 싶지 않으시다면 익명 신고 양식 을 이용해 주세요. 전체 창구 목록은 다음 문서에 있습니다: 윤리 지침 제10조.
무엇을 더 읽어야 할지 알아보는 열 가지 질문
질문을 누르면 답이 나옵니다. 저희는 답변을 볼 수 없고 누가 점검했는지도 기록하지 않습니다. 위 자료 중 무엇이 도움이 될지 가늠하는 데 써 주세요.
1 한 교사가 챗봇으로 학급 프로젝트 피드백 초안을 씁니다. 다음 중 반드시 해야 하는 것은 무엇일까요?
둘 다 해야 합니다. 검토는 품질과 정확성을 위한 것이고, 공개는 신뢰를 위한 것이자 정직한 AI 이용을 보여 주기 위한 것입니다.
2 맞을까요, 틀릴까요? Class2Class의 AI 기능은 학생에 대한 자동 채점 판단을 내릴 수 있다.
Class2Class는 학생에 대한 자동 판단에 AI를 쓰지 않습니다 . 이것은 기본 설정이 아니라 약속입니다. 기술적으로 가능하더라도 하지 않겠다는 뜻입니다.
3 학생의 이메일과 이름 전체를 외부 AI 번역 도구에 붙여 넣으려 합니다. Class2Class 규칙상 허용될까요?
학생의 이름과 이메일은 개인정보이며, 외부 AI 도구는 Class2Class의 계약 적용을 쓰지 않습니다 받지 않습니다. 이름을 지우고 이메일만 쓰는 것도 허용되지 않습니다.
4 다음 중 그럴듯하게 들리는 사실을 지어낼 가능성이 가장 큰 것은 무엇일까요?
언어 모델 은 자신 있어 보이는 거짓 진술(환각)을 만들어 낼 수 있습니다. 계산기는 정해진 답을 내놓고, 검색 엔진은 이미 있는 내용을 찾아옵니다. 언어 모델은 생성합니다.
5 학생이 성찰문을 AI로 써도 되는지 묻습니다. 첫 대답으로 좋은 것은 무엇일까요?
이 질문의 핵심은 AI가 아니라 배움입니다. 학생이 무엇을 배우려 하는지에서 시작하면 대화가 흔들리지 않습니다.
6 이주를 주제로 수업을 준비하고 있습니다. 쓰고 계신 AI가 "난민의 93%가 5년 안에 고향으로 돌아간다"는 그럴듯한 통계를 내놓습니다. 먼저 무엇을 하시겠습니까?
쓰지 마세요. UNHCR, 동료 심사를 거친 논문, 정부 통계 기관 같은 실제 출처로 통계를 확인하세요. 확인할 수 없다면 수업에 들어갈 자리가 없습니다. AI를 쓰면서 들일 수 있는 가장 쓸모 있는 습관입니다.
7 다음 중 외부 AI 도구에 넣어서는 안 되는 학생 개인정보는 무엇일까요?
위 전부입니다. 이름, 사진, 글 모두 특정 학생을 알아볼 수 있게 합니다. 작은 학교에서는 글 하나만으로 누구인지 알 수 있는 경우가 생각보다 많습니다.
8 EU 인공지능법은 사람과 상호작용하는 AI 시스템이 스스로를 AI라고 밝히도록 요구합니다. 어느 조항일까요?
제50조 제1항입니다. 제4조는 AI 리터러시, 제72조는 시장 출시 후 모니터링입니다.
9 맞을까요, 틀릴까요? Class2Class가 새 AI 기능을 내놓으면 기존 교사는 쓰기 전에 이 안내서를 다시 읽어야 한다.
이 안내서는 모든 AI 기능에 적용되는 원칙을 다룹니다. 다만 Class2Class가 새 AI 기능을 더하면 이 페이지 맨 위에 무엇이 새로운지 알려 드립니다. 위쪽의 "최종 수정일"을 확인해 주세요.
10 AI가 내놓은 결과에 아는 사람, 그러니까 공인에 관한 정보가 있는데 다른 데서는 확인할 수 없습니다. 수업 활동을 만들면서 그 인용문을 쓰고 싶습니다. 더 안전한 선택은 무엇일까요?
빼세요. 확인된 출처 없이 인용문을 쓰지 마세요. 실존 인물의 평판이 걸린 위험이 그 인용문이 수업에 주는 이득보다 큽니다.
어디에 물어보면 되는지
질문의 종류마다 갈 곳이 다릅니다. 짧게 정리했습니다.
Class2Class의 특정 AI 기능에 대해
먼저 제품 안의 도움말을 보시고, 그다음 support@class2class.org.
학생 정보로 무언가를 해도 안전한지에 대해
조심하는 쪽을 택해 주세요. 다음 주소로 물어봐 주세요: dpo@class2class.org.
AI 윤리 전반에 대해
2부의 자료 중 하나만이라도 읽거나 보시길 정말 권합니다. 저희가 책임을 피하려는 게 아니라, 교실에서 예상 못 한 일이 생겼을 때 훨씬 잘 대처하실 수 있기 때문입니다.
저희가 한 일, 또는 달리 했어야 할 일에 대해
알려 주세요. support@class2class.org, 또는 익명 신고 양식 을 이용하셔도 됩니다.
놀라운 AI 결과를 보셨나요?
Class2Class에서든 다른 곳에서든, 편향되었든 위험하든 지어냈든 그냥 이상하든 알려 주세요. 교사분들이 보내 주시는 AI 관련 의견이 다음 수업을 더 안전하게 만듭니다.
- AI 기능 문의support@class2class.org
- 학생 정보 문의Giancarlo Mena (DPO) — dpo@class2class.org
- 플랫폼 내 문제프로젝트 안의 신고 버튼
- 익명전용 양식 — 로그인 없이, 이메일 수집 없이
- 대표 관련 사안독립 검토자 — class2class.org@gmail.com
이 안내서에 대한 의견이 있으신가요?
무엇이 불분명한지, 무엇이 빠졌는지, 무엇을 더 낫게 할 수 있을지 다음 주소로 알려 주세요: dpo@class2class.org. 이 안내서는 6개월마다, 그리고 플랫폼에 새 AI 기능이 추가될 때 검토합니다.
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