L'apprendimento che nasce dall'incontro
Quadro educativo
Class2Class mette in contatto le classi attraverso progetti condivisi. Il nostro quadro educativo unisce collaborazione internazionale, otto competenze e partecipazione attiva degli studenti, per progettare l'apprendimento con uno scopo chiaro.
Tre pilastri, un'esperienza di apprendimento condivisa
Il quadro parte dal modo in cui gli studenti imparano insieme. Gli insegnanti adattano il progetto agli studenti, al curricolo e al contesto della classe.
Apprendimento collaborativo internazionale online
COIL significa Collaborative Online International Learning e collega classi di paesi diversi attraverso attività condivise online. Gli studenti indagano una domanda, si scambiano prospettive e contribuiscono a un lavoro comune. Gli insegnanti pianificano l'incontro e guidano la collaborazione.
Un obiettivo chiaro per le competenze
Individua le competenze che il progetto permette agli studenti di esercitare. Costruisci le attività intorno a esse, poi usa i lavori e le riflessioni degli studenti per discutere ciò che hanno provato, ciò che è cambiato e ciò che richiede ancora pratica.
Studenti come partecipanti attivi
Offri agli studenti scelte significative: le domande da porre, le idee da sviluppare e il modo di condividere il lavoro. Gli insegnanti accompagnano il percorso mentre gli studenti si assumono responsabilità, ascoltano gli altri e riflettono sulle proprie decisioni.
Otto competenze da mettere in pratica
Queste sono le attuali definizioni delle competenze di Class2Class. Le attività proposte mostrano come esercitarle: sono punti di partenza da adattare, non prove di un risultato già raggiunto.
Comunicazione interculturale
Interagire efficacemente con persone di culture diverse comunicando con rispetto e valorizzando la diversità per favorire la comprensione reciproca.
Prova questa attività: Chiedi alla classe partner come interpreta un tema condiviso, poi verifica di averne compreso la prospettiva.
Consapevolezza globale
Comprendere le questioni globali e l'interconnessione delle società per agire come cittadini globali responsabili contribuendo a un mondo più sostenibile ed equo.
Prova questa attività: Confronta il modo in cui lo stesso problema interessa le due comunità scolastiche e discutete ciò che le collega.
Collaborazione e lavoro di squadra
Lavorare e apprendere in modo collaborativo in team diversi e multiculturali per raggiungere obiettivi comuni e promuovere la comprensione reciproca.
Prova questa attività: Concordate un obiettivo comune e i ruoli del gruppo, poi unite i contributi di tutti in un unico lavoro.
Alfabetizzazione digitale
Utilizzare gli strumenti digitali in modo critico, sicuro e collaborativo per apprendere, comunicare e partecipare responsabilmente in ambienti globali.
Prova questa attività: Verifica le fonti di un'affermazione condivisa e concorda con l'insegnante cosa è opportuno condividere online.
Pensiero critico e problem-solving
Analizzare problemi complessi da molteplici prospettive culturali, valutarne cause e conseguenze, e proporre soluzioni creative, collaborative ed eticamente responsabili, attuabili sia in contesti locali che globali.
Prova questa attività: Confronta le prove e le possibili spiegazioni prima di scegliere una risposta a un problema comune.
Intelligenza emotiva
Riconoscere, comprendere e gestire le proprie emozioni, dimostrando empatia e rispetto verso le emozioni e le prospettive degli altri per rafforzare la comunicazione, la collaborazione e le relazioni interculturali.
Prova questa attività: Quando nasce un disaccordo, descrivi come ti senti, ascolta gli altri e rifletti sui bisogni del gruppo.
Adattabilità e leadership
Adattarsi in modo flessibile e aperto al cambiamento e a contesti culturali diversi, assumendo ruoli di leadership collaborativa per guidare team internazionali verso soluzioni costruttive e il raggiungimento di obiettivi comuni.
Prova questa attività: Alternatevi nella guida del gruppo e adattate il piano quando la classe partner ha bisogno di un approccio diverso.
Creatività e innovazione
Generare, sviluppare e migliorare idee di valore per creare prodotti o soluzioni originali, lavorando in modo aperto e collaborativo con gli altri e imparando dal feedback per iterare e migliorare.
Prova questa attività: Realizza una prima versione di un'idea, chiedi un riscontro alla classe partner e miglioratela insieme.
Cinque domande per valutare il nostro lavoro
Il quadro Five E esamina il lavoro di Class2Class: Efficacy, Effectiveness, Equity, Ethics ed Environment. Sono dimensioni di valutazione, distinte dai metodi didattici e dalle competenze degli studenti descritti sopra.
Un'intenzione educativa non dimostra da sola un risultato di apprendimento. Ogni dimensione rimanda all'approccio pubblicato, alle evidenze disponibili e ai loro limiti, per distinguere ciò che è documentato da ciò che richiede ancora verifica.
Efficacia
Funziona?
Se la piattaforma produce l'apprendimento che promette, giudicato come lo giudicherebbe un ricercatore.
Applicabilità
Potrebbe funzionare qui?
Se regge in una classe reale, con docenti reali, tempi reali e budget reali.
Equità
Per chi funziona?
Se il design aiuta tutte le classi allo stesso modo o allarga in silenzio divari già esistenti.
Etica
Come opera?
Come trattiamo i dati dei bambini e governiamo l'IA: chi decide, chi controlla e chi ne risponde.
Ambiente
È ecologicamente sostenibile?
Cosa insegna la piattaforma sulla sostenibilità e quanto costa al pianeta farla funzionare.
Porta il quadro educativo in un progetto di classe
Parti da una domanda che i tuoi studenti possano esplorare con un'altra classe. Concorda gli obiettivi di apprendimento con l'insegnante partner, lascia spazio alle decisioni degli studenti e prevedi tempo per condividere il lavoro e riflettere.
Pianifica la collaborazione internazionale
La guida al COIL spiega come una domanda condivisa e il lavoro tra classi partner diano uno scopo a un progetto internazionale.
Sviluppa e prova le idee degli studenti
Il design thinking offre agli studenti un percorso per comprendere un bisogno, esplorare idee, creare una prima versione e migliorarla grazie al feedback.
Scopri un esempio dalle classi
In Cut Bullying Out, studenti in Tunisia e in India hanno esplorato il bullismo e creato risposte pratiche per le loro scuole. La storia presenta le attività e il loro contesto.
Scegli un progetto con uno scopo educativo chiaro
Esplora i progetti su Class2Class, trova un punto di partenza adatto ai tuoi studenti e confrontati con un insegnante partner sui prossimi passi.